Mon parcours de formation

Brevet : Coordinateur de centre de vacances

2014

Reconnu FWB & ONE

Brevet : Animateur de centre de vacances

2012

Reconnu FWB & ONE

Le tronc commun et les nouveaux référentiel

2021

IFPC ( Validé)

Bachelier Instituteur Primaire

2019

HE2B

Programme KIVA

2025 - 2026

Plusieurs journées de formation sur la prévention générale, prévention spécifique et l'intervention des situations de harcèlement.

Formations volontaires :

1) Comment choisir et intégrer des outils numériques à ma pratique en mathématique, dans le fondamental ?

2) Comment appliquer les accords toltèques pour améliorer ma communication ?

Inscription validée pour septembre à décembre 2026 :

Axe pilotage - Module vision pédagogique et pilotage - Partie vision pédagogique

Axe pilotage - Module développement des compétences et aptitudes relationnelles, interpersonnelles et groupales et construction de l’identité professionnelle de la fonction de directeur

Formation Initiale des Directions : Axe Administratif - Fondamental

2026

IFPC ( Validé)

Mon parcours professionnel

Enseignant en primaire

Mon ancrage terrain et ma pédagogie

J'enseigne en primaire, en essayant de développer une pédagogie ancrée dans la réalité du terrain, essentielle pour comprendre les besoins des élèves.
J'ai enseigné dans toutes les années de la 1ère à la 6ème. Actuellement j'enseigne depuis 2 ans en cycle vertical 4-5-6.

Concrètement, mon expérience d'enseignant m'a permis de développer :

• Une expertise concrète des réalités de l'école fondamentale : besoins des élèves, attentes des familles, défis des équipes.

• Des méthodes pédagogiques actives : apprentissage par projets, différenciation, autonomie afin de donner plus de sens aux apprentissages.

• Une collaboration étroite avec les familles pour créer un véritable dialogue éducatif.

Création d'épreuves C.E.B.

Mon expérience dans la création d'évaluations

Depuis 2025 je suis détaché 6 périodes pour la rédaction des épreuves du C.E.B. en étroite collaboration avec le service général de l'inspection de l'enseignement et le service enseignement de la Fédération Wallonie Bruxelles (Direction des évaluations Externes).

Mes missions, en détail :

• Rédaction de sujets alignés sur les nouveaux référentiels du Tronc Commun, en dialogue constant avec des inspecteurs et experts.

• Analyse des retours des enseignants et des élèves pour ajuster les épreuves et garantir leur pertinence.

• Connaissance des standards pour un meilleur accompagnement des enseignants afin d'améliorer les résultats.

• Des facilités dans les collaborations institutionnelle grâce à ce réseau développé.

Didactique muséale

La pédagogie au service de la culture

Parallèlement à mon enseignement et à mon détachement, j'ai développé une solide expérience dans la création d'activités éducatives et dynamiques pour les musées et acteurs culturels à travers de nombreuses collaborations.

• Développement de parcours ludiques et pédagogiques pour les élèves, souvent en partenariat avec des musées ou sites historiques locaux.

• Intégration des compétences du Tronc Commun dans des activités et mise à jour des dossiers pédagogiques.

Coordination événementielle

La logistique et la gestion d'équipe

Depuis 5 ans j'ai également développé une expertise dans l'organisation et la coordination d'événements à grande échelle, qui allie logistique, gestion d'équipe et créativité.

• Coordination de festival (Inc'Rock Festival) directeur adjoint du festival (en charge de la coordination générale). Gestion des équipes, des partenaires, des prestataires, implantation, réunions et gestion des services public et des secours.

• Consultance pour des événements publics de grande ampleur (carnaval de Nivelles : 80.000 personnes, concert au Stade Roi Baudouin, Événements sportifs,...)

Ma vision de l'école de demain

Une école où dialogue et objectivité guident chaque décision

Mon engagement pour l'esprit d'équipe : une école ne se construit pas seule, mais ensemble, avec les enseignants, les parents et les partenaires.

Je souhaite :

✔ Encourager l'autonomie et la créativité des élèves à travers des méthodes actives et engageantes en favorisant le dialogue.

✔ Créer une dynamique d'équipe basée sur la confiance, le soutien, la transparence et le partage des bonnes pratiques pour renforcer notre cohésion.

✔ Développer des projets culturels et pédagogiques (grands jeux, didactique muséale, événements) pour donner du sens aux apprentissages et ouvrir l'école sur son environnement en collaboration avec les acteurs locaux.

Une école tournée vers l'avenir, avec dynamisme et objectivité

✔ L'intégration des outils numériques pour enrichir les apprentissages et préparer les élèves aux défis de demain de manière objective.

✔ Des projets porteurs de sens : environnement, citoyenneté, culture, pour former des élèves responsables et engagés.

✔ Une préparation optimale aux évaluations externes (C.E.B.) sans sacrifier le bien-être des élèves, en combinant rigueur et bienveillance.